4F的解說技巧-發掘正向寶藏的工具 (圓願經歷篇)
筆者很感恩有機會參與基督為本的義工服務,筆者是一位社工也曾經使用4F技巧引導參與圓願義工重溫整個服務經歷,為一個義工服務轉化極具義意的人生寶庫。以下為大家分享一些應用及珍貴情景:
事實:引導參加者重溫整個服務經歷,鼓勵大家講出記憶深刻的的處境
- 「大家剛才去到探訪長者時嘅情況係點呀?」
- 咁大家除咗留意到長者嘅家居環境外,仲有冇留意到其他嘢?
- 當時你負責咩崗位?情況係點呀?傾咗咩嘢呀?
感受:引導/鼓勵學生表達對服務的感受,鞏固正面和積極的經歷:
- 令你最難忘嘅經驗係啲咩呢?
- 捉緊義工們的感受,並在適當的地方作出追問
- 義工們有冇回應或者有類似嘅感受?其他同學有冇同感?
- 負面感受重塑意義(Reframe)
發現(Findings)
- 你嘅感覺點樣影響你喺義工服務嘅表現?
- 義工服務前後,你有什麼不同的發現?
- 你學到最多是什麼呢?
- 佢哋用咩態度回應生活難關/挑戰?
- 呢個義工活動有邊啲方面同你以前啲經驗相關?
- 有咩可以幫助/阻礙你嘅生命成長?
- 有冇對生命意義有新嘅學習?
未來(Future)
- 今次圓願探訪為你帶來什麼改變?可以分享在哪些方面的改變?
- 收穫:呢個經驗可以點樣在喺以後幫助你面對生命的嘅變化?
- 你有冇睇到其他嘅可能或選擇?
- 呢個活動讓我在……方面重新提醒了我……
如果想了解義工們在圓願探訪後的經歷,可以留意基督為本基金網頁,也會為你人生帶來許多啟發,活在當下、珍惜生命。筆者也常運用4F的引導反思技巧,引導自己找到更多生命的答案。而這樣的生命體驗,將成為學習體驗教育的重要基礎!筆者希望邀請大家參與成為義工,為自己的生命發掘更多寶庫、邁向更精彩的人生。